Autiste, TDA/h et dyscalculique, elle œuvre en faveur de l'inclusion des personnes autistes
Béatrice Duka est autiste, TDA/h et dyscalculique. Elle a décidé d'œuvrer en faveur de l'inclusion des personnes autistes, enfants et adultes, après avoir appris son propre diagnostic.
À l'école, l'environnement et les méthodes d'apprentissage n'étaient pas adaptés à sa nature, si bien qu'elle passait souvent pour une élève "dans la lune". Néanmoins passionnée par de nombreux sujets, elle avait plus de facilités à se former d'elle-même, au détour d'ouvrages empruntés à la bibliothèque municipale. Elle est ce qu'on appelle une autodidacte.
Sans diplôme ou formation spécifique, elle a rencontré des difficultés pour adapter son CV aux offres d'emploi, rédiger des lettres de motivation en respectant les codes et passer les entretiens d'embauche en raison de son parcours atypique et de son incapacité à "se vendre" durant un entretien.
Béatrice Duka estime que pour éviter l'exclusion des profils autistes, il est nécessaire de réformer les processus de recrutement :
- améliorer les algorithmes,
- repenser la manière de mener les entretiens d'embauche
- ne pas préjuger des difficultés sociales et de communicationd'un autiste
De plus, elle suggère d'adapter les environnements de travail pour les personnes autistes en prenant en compte leurs besoins spécifiques, notamment en termes de stimuli (bruits, agitation, lumières vives...). Enfin, elle pense que les entreprises devraient former leurs employés à la compréhension de l'autisme pour aider à briser les stéréotypes et à créer un environnement inclusif.
Table ronde : Autisme au sein d'une fratrie, quelles expériences pour ces familles ?
Explorons les défis et opportunités auxquels sont confrontées les familles ayant un enfant autiste au sein d'une fratrie. Entendons les témoignages des parents, des frères et sœurs et des professionnels qui ont surmonté les difficultés et ont fait de la fratrie une source de force pour les uns et les autres.
En savoir plusLes task box comme outils pédagogiques pour structurer et organiser les tâches pour les personnes autistes
Une task box est un outil pédagogique utilisé pour structurer et organiser les tâches pour les personnes ayant des difficultés d'apprentissage ou d'adaptation, comme les enfants avec autisme. Comment en bénéficier pour aider à renforcer leurs compétences ? Apprenez-en plus avec cette conférence !
En savoir plusHandicap et Santé sexuelle : Des freins sociaux, familiaux et institutionnels aux leviers de la pair-aidance
La conférence "Handicap et Santé sexuelle" explore les freins sociaux, familiaux et institutionnels à une vie affective et sexuelle pour les personnes en situation de handicap, ainsi que les leviers pour faciliter l'accès à une vie affective et sexuelle. La conférence est présentée par Laetitia Rebord, une experte du sujet elle-même en situation de handicap.
En savoir plusDécouvrez ses sessions
TSA et emploi, une force, une faiblesse ou une vision binaire dépassé ?
Reconsidérez le rôle du TSA dans le monde du travail avec Matthieu Hiltenbrand, qui défend une perspective inclusive et nuancée. Une invitation à redéfinir les forces et les défis dans l'emploi des personnes neuroatypiques.
En savoir plusReconsidérez le rôle du TSA dans le monde du travail avec Matthieu Hiltenbrand, qui défend une perspective inclusive et nuancée. Une invitation à redéfinir les forces et les défis dans l'emploi des personnes neuroatypiques.
Représentations de l’autisme et attitudes dans la société
Explorez les multiples facettes des représentations de l'autisme avec Lise Ménard pour façonner une société plus juste et inclusive. Une réflexion critique sur nos attitudes et leur influence sur le quotidien et l'avenir des personnes autistes.
En savoir plusExplorez les multiples facettes des représentations de l'autisme avec Lise Ménard pour façonner une société plus juste et inclusive. Une réflexion critique sur nos attitudes et leur influence sur le quotidien et l'avenir des personnes autistes.
www.ideereka.com
