Table ronde : Inclusion scolaire et autisme

Description

Nos intervenants sont enseignants ou enseignants spécialisés, ils viennent du Canada, de Suisse et de France. Ensemble ils évoquent le sujet de l'inclusion scolaire.

On parle souvent de bénéfices sociaux, scolaires et émotionnels pour l'inclusion mais comment ceci peut-il se matérialiser dans le parcours scolaire d'un enfant ou adolescent ? De plus, quelles peuvent être les limites de l'inclusion ?

Les horizons différents de nos intervenants permettent ainsi aux parents et professionnels qui assisteront à cette table ronde de mieux appréhender la complexité du sujet de l'inclusion scolaire et de repartir avec des idées concrètes à mettre en pratique.

Intervenant.e

Alexandra Roy

Au Québec, Alexandra est enseignante spécialisée auprès d'enfants de 6 à 12 ans avec des troubles du spectre de l’autisme. Investie dans e nombreux projets elle nous partage son expérience de l'inclusion scolaire au Canada.

Gaëlle Bercher

Gaëlle Bercher accompagne depuis 20 ans des jeunes avec TSA dans leur parcours scolaire.

Virginie Klamm

Virginie est formatrice en enseignement spécialisé et ingénierie de la formation pour les EBEP. Elle intervient à la fois pour des prises en charge auprès d'élèves DYS, TDAH et TSA depuis 2009, pour des supervisions de professionnels et pour des formations.

Stéphanie Corminboeuf

Stéphanie intervient en Suisse auprès d'élèves présentant d’importantes difficultés d’apprentissage, et elle met en place des dispositifs informatiques et du coaching scolaire.

Christophe Sallin

Christophe Sallin intervient comme pédagogue dans une classe avec des enfants avec autisme. Il les aide à développer l'autonomie dans un environnement serein.

Timothée Vulliet

Thimothée intervient auprès d'enfants de 6 à 11 ans avec autisme en tant qu'enseignant spécialisé. Il a également un rôle de formation auprès d'autres enseignants spécialisés et il est à l'origine d'un site de partage et de conseils d'accompagnement.

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